师资力量是国际学校的核心竞争力之一。
在国际学校师资建设中，师生比、高学历教师比、外籍教师比等数值往往是关键性因素。合理的师生比能确保教师关注到每个学生的个性化需求，提高教学质量;高学历教师比体现了教师的专业素养和教学能力，有利于培养学生的创新精神和批判性思维;而外籍教师比则直接关系到学校国际化程度的提升，为学生营造真正的双语或多语环境，使其在多元文化背景下成长为具有国际视野的人才。
下面咱们来看看北京海淀区公立国际部师资情况吧！
人大附中中外合作办学项目
师资情况：
顶尖团队，引领行业前沿
在ICC的教师团队中，共有70+位全职中方教师，30+全职外籍教师，和多位与本部共享的学考科目教师。
专职教师均毕业于一流名校：清华大学、北京大学、中国人民大学、中科院和北京师范大学等，拥有硕士或博士研究生学历。其中，经济学、商学、心理学、艺术等社科类学科教师均有留学背景，来自哈佛、麻省理工、斯坦福、耶鲁、哥伦比亚大学、纽约大学等海外顶尖名校。
外籍教师大部分拥有硕士学位，部分拥有博士学位，且全部持有国际教师资格证和外专证。他们之中不乏来自剑桥大学、诺丁汉大学、美国南加州大学等名校的毕业生。
而与本部共享的教师皆为本部高中骨干教育人员，包括特级教师、教研组长和学科带头人等。
北京一零一中国际部
北京一零一中学国际部成立于2011年，隶属学校国际教育中心，下设合作办学处、国际课程处、学生发展处、留学指导处、国际交流处、综合保障处等多个部门。国际部位于圆明园校区，由校本部统一管理。北京一零一中国际部类似美国文理学院，经典、小规模、高质量，注重全面综合教育，强调发掘学生的思维潜能，实现真正意义上的全人发展。
目前国际部共有中教70余人，外教23人，师生比1:4.国际部中方师资均由北京一零一中校本部选派从海外留学归来的、具有双语教学能力和经验的硕、博士及特级优秀教师，教授中方相关高中课程，并配备有班主任和学业导师，充分发挥国内高中教育的优势。
国际部的外籍教师均来自英、美等英语母语国家，具有相关专业背景、正式教师资格和丰富的教学经验。且流动性小，稳定性强，团队氛围融洽，均与学生保持着良好的关系。
首都师范大学附属中学国际部
作为北京市首批市级重点中学和示范性高中，首都师范大学附属中学不仅在国内享有盛誉，更在国际教育舞台上以其“AP专研学校”的身份受到认可。2008年，学校率先引入美国大学先修(AP)课程，开启了本土化教学与国际教育接轨的新篇章。
首师大附中-美国捷门棠中美高中合作项目拥有中外教师30余人，其中正高级、特级教师1人，海外硕博留学背景3人，市区级学科骨干9人，中高级职称教师17人，清华大学、北京大学、北京外国语大学等学校毕业硕士、博士学历28人。来自捷[门棠学校各教研组长学术顾问5人，全职美方升学指导教师3人以及中方升学指导助理教师4人。毕业于国外知名大学、拥有教师资格证、外国专家证的外籍教师5名及以上，在外教的选择上，项目尤其注重质量大于数量。全体中外教师同心协力致力于为项目所有孩子搭建梦想起飞的平台。
北京十一学校国际部
2004年6月，北京十一学校国际部成立。2009年开始AL项目招生，2010年开始AP项目招生，2013年开始IB项目招生，十一学校国际部现已经成为北京这片公办教育的高地的重要组成部分，更是教育创新和人才培养的重要标杆。
北京十一学校国际部拥有优秀的中外教师约121人。其中，外籍教师71人，他们来自美国、英国、加拿大等国家，毕业于世界名校;中方教师由十一学校的优秀骨干教师和海归教师组成。
2010年，北京十一学校国际部配备升学指导咨询中心，拥有10名中外籍全职咨询师。
咨询中心积极发挥团队的合作力量，与导师及学科教师密切配合，充分了解学生情况，为学生提供了全方位、多国别、多元化的指导，帮助学生制定三年发展规划、个性化提升路径，为学生的申请保驾护航。
北京大学附属中学道尔顿学院
北京大学附属中学道尔顿学院创办于2010年，是北大附中对外教育合作开放交流的基地，为申请本科出国留学的学生开设了自主研发的中外对比和跨学科课程。
学校借鉴道尔顿制的模式 (The Dalton Plan)，以实验室、任务和书院为基础，以中英文通识教育为特色，倡导学生任务驱动型学习，促进自主学习探究的发展。学院实行小班化教学，由学生自主选课，导师制与书院制辅助教学。
北大附中道尔顿学院教职员工中，90%为硕士及硕士以上学历，20%拥有博士学位。中外教职员工有世界各地的教育背景，包括美国、加拿大、澳大利亚、英国、德国、智利、法国和中国。目前学校共有外教11人，均来自欧美国家且持有相关专业的大学学位。他们不但有着丰富的国际教学经验，更为同学们带来了不同的思维方式和宽广的国际视野。
